D.LIBESKIND_TALLER AMAYA
Este blog es la recopilacion del proceso llevado a cabo en Taller Amaya durante en segundo semestre 2011. Se busca conocer, analizar y entender a un arquitecto contemporaneo, en este caso a Daniel Libeskind y a su obra. Para posteriormente proyectar una ampliacion o sustraccion de la obra mediante el encargo de un mandante determinado.
12 mar 2012
25 ene 2012
8 ene 2012
27 dic 2011
Primera propuesta de ampliación
Se hace la ampliación planteando dos cintas. La primera que rompe con el esquema
de la cinta envolvente donde se plantean los espacios públicos y la segunda, que es la original extendida albergargando los programas de vivienda y de
más privacidad.
Programa pedido para ampliación
La casa fue adquirida por una familia compuesta de dos adultos y dos niñas de 1 y 6 años, dejándosela como vivienda permanente.
Del nuevo usuario podemos desprender los siguientes intereses y actividades:
Intereses propietario:
Maestranza de muebles, vitrales, cultura de motociclismo y automóvil
Cocina como articulador de situaciones
Espacio de jerarquía en el hogar que arma situaciones sociales
Dualidad
8 PM = hora de dormir de niñas, se arma una situación más privada de vida en pareja
e intimidad
Por lo tanto, de los requerimientos del usuario se desprende el programa:
-Estacionamientos para la moto y el auto
-4 dormitorios
-Baños propios
-Área de juegos y estudio de niñas
-Oficina + kitchen + baño
-Taller de maestranzas
-Potenciamiento de la cocina
-Area de servicios
Del nuevo usuario podemos desprender los siguientes intereses y actividades:
Intereses propietario:
Maestranza de muebles, vitrales, cultura de motociclismo y automóvil
Cocina como articulador de situaciones
Espacio de jerarquía en el hogar que arma situaciones sociales
Dualidad
8 PM = hora de dormir de niñas, se arma una situación más privada de vida en pareja
e intimidad
Por lo tanto, de los requerimientos del usuario se desprende el programa:
-Estacionamientos para la moto y el auto
-4 dormitorios
-Baños propios
-Área de juegos y estudio de niñas
-Oficina + kitchen + baño
-Taller de maestranzas
-Potenciamiento de la cocina
-Area de servicios
CONCLUSIONES
Una vez terminado el proceso de análisis y aprendizaje sobre Daniel Libeskind y la casa 18.36.54, llegamos a la conclusión de que si bien la casa se muestra unitaria y homogénea en su totalidad ofrece espacios amplios y abiertos y aparece como formalmente atractiva, podemos criticar su falta de relación con la tectónica del terreno, su carácter esculturista y la compleja geometría que deja una variedad de espacios residuales.
Una vez terminado el proceso de análisis y aprendizaje sobre Daniel Libeskind y la casa 18.36.54, llegamos a la conclusión de que si bien la casa se muestra unitaria y homogénea en su totalidad ofrece espacios amplios y abiertos y aparece como formalmente atractiva, podemos criticar su falta de relación con la tectónica del terreno, su carácter esculturista y la compleja geometría que deja una variedad de espacios residuales.
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